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长幼天成分园:向“筷”乐出发

八字运势视频网 2025-07-02 15:24:25 218浏览量

《纲要》中提出:“幼儿园教育活动应符合幼儿的筷兴趣和现实经验,贴近幼儿的长幼出生活。”筷子作为常用的天成饮食工具,也是分园大班幼儿需要掌握的生活技能。随着幼儿一次无意的向乐聊天,引出了对筷子6年属虎2025年每月运程无限乐趣。筷以此为契机,长幼出向“筷”乐出发,天成开始了一段关于筷子的分园探索之旅。

“筷”乐起源:

在一次吃午餐的向乐时间,听见孩子在小声议论:

转转:我在家是筷用筷子吃饭的。

子兮:我家也有筷子,长幼出我的天成筷子和爸爸、妈妈的分园不一样。

洛洛:我家里的向乐筷子很可爱,是小动物形状的。

辰辰:我以前用的是儿童筷子,是塑料的,上面有小洞,属猴今年十月运势可以把手指放在里面。

“筷”乐历史

活动之初,根据我班幼儿所掌握的经验知识,结合图片、视频、亲子活动等形式,和幼儿一起走进筷子的世界,了解筷子的历史由来。

筷子的属猴六月财运如何种类

幼儿在对筷子有了更深刻的了解和认识后,又开始对筷子的种类产生了兴趣。于是我们开展了“筷子大调查”的活动,让幼儿和家长一起收集筷子,以各种方式观察、了解不同材质的筷子。幼儿对照收集到的筷子用绘画、剪贴等形式完成表格,回到班级后和同伴介绍自己的调查结果。为了让幼儿更直观的欣赏到不同种类的筷子,我们请幼儿将家中的筷子带来幼儿园。在欣赏、辨别、交流中,幼儿认识了不同颜色、形状、材质的筷子,在找筷子特点、不同中快乐畅聊。

筷子的使用方法

通过了解筷子的种类,孩子们对使用筷子产生了强烈的兴趣,但在使用筷子时会出现拿筷子的姿势不正确等现象,针对这种情况,我们一起讨论正确使用筷子的方法。幼儿先与同伴自由讨论、交流,分享自己使用筷子的小秘诀。随后结合绘本、视频、儿歌掌握正确使用筷子的方法以及注意事项。继看看、说说、练练后,我们又开始用一用。体验第一次在幼儿园用筷子吃午餐,同时鼓励幼儿在家也多用筷子吃饭,家园携手更好地促进幼儿的成长。

“筷”乐设计

幼儿在观察自己带来的筷子时发现,有的筷子有着好看的花纹和造型,而有的筷子光秃秃的,一点也不好看。于是幼儿自主自发的拿起画笔和画纸,想给筷子设计一个好看的新造型。

“筷”乐游戏

著名的教育学家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在手指头上。”在成人的世界里,筷子就是平时吃饭的工具,可是在孩子的眼里,筷子是有无限可能的,它们还有无限的玩法,让我们一起去看看吧!小小筷子充满无穷的魅力,孩子们在丰富多彩的筷子游戏中探索筷子的奥秘,感受筷子游戏带来的乐趣。

正如《指南》所说:“生活即课程、兴趣即动力、放手即获得。幼儿通过观察与探索,发现一双双小小的筷子,却隐藏着不一样的世界。“筷”乐旅程仍在进行,“筷”乐脚步还未停歇,我们将继续向“筷”乐出发!



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